Facebook的CEO Mark Zuckerberg先生和他太太最近生了位千金，叫Max, 他在自家Facebook上公布了这一消息，再经过新闻媒体报道，这可能是全世界大部分人都知道的事情。

这两天，他又公布一张他们一家三口的照片，其中，他手里还拿着一本书，像是给他未满月的孩子看，为什么这样说？那本书名叫：Quantum Physics for Babies（婴儿量子物理学）。

光说量子物理就让我这土木工程的25年级小学生头大，就更别说婴儿量子物理学了。

好奇心作怪，我还真去Amazon上买了这本书的Kindle版，1.99美元，在iPad上几乎三分钟没有就把书“读”完了（在iPad上可以看彩色），因为它只有26页，准备地说是26张图，每张图上配了一句解释的话，除去前面两张封面和最后一张宣布“你已成为量子物理学家”外，实际上只有23页内容（出于尊重版权，好奇心重的可以到这里点击下载这26张图）。

现在你是一名量子物理学家啦！

Quantum Physics for Babies一书的作者Chris Ferrie是加拿大滑铁卢大学（University of Waterloo）的物理学博士，他认为对于孩子的物理学教育怎么早都不为过。这23页书的内容只是一些高中物理中的常识性知识，绝非是高深的量子物理学公式、定理等知识。但即使如此，对于一个未满月的婴儿来讲，我很怀疑这样做真的会有效果（但不排除真的有一点用处）。

但是，Mark Zuckerberg为什么要这样做？我个人认为他也许有他的理由。一方面，与绝大多数刚生孩子的年轻父母一样，他可能真的是爱女心切，所以也拿着这么一本书来“教育”孩子——虽然不一定是为了不让孩子输在起跑线上——他家孩子用不着和一般孩子在同一跑道起跑。另一方面，我感觉Mark Zuckerberg或许不过是为了拿本书做做样子，好发张照片告诉世界。反正，这样的新闻效果对于Facebook也不是坏事。

所以，不要太当回事，就像我，认真就输了。

孩子妈最近给儿子使用一个讲故事的网站，网址是：www.storynory.com 英式英语，真人讲演录音给儿童听，在线直接点播使用。

网站已经发布许多故事，时不时也更新一集，免费提供。每个故事大概几分钟（比如五分钟左右），同时配有文字版全文。有的故事，我儿子听两三遍后，居然能自己讲出来大概意思，并且模仿里面的声调和语气，维妙维肖，我觉得很不错。

听故事可以增长知识，激发想象力，满足好奇心，对孩子成长的好处不言而喻。有孩子并感兴趣的朋友，可以试一试这个网站。就是不知在国内能不能访问该网站。相信年轻的家长们总会有办法。

欢迎留言提供分享你觉得不错的类似网站服务，我一直认为大部分博客读者都是见多识广高素质的网民。感谢。

周一是个特别的日子，它与松散的周末不一样。于是，我忘带了自己的手机。晚上回来，打开手机一看，什么事情都没有，倒是微信里高中同学在群里点名问我：

大家有没有儿童教育方面的Facebook名人、微博名人或微信公众号推荐？

既然点名了，回复一下比较礼貌：

让你失望，我没有任何这方面的信息。世界太吵，我喜欢静静。另外，我感觉大多数人是看得太多，做得太少。当然这绝不是说我做得多好似的。

我的确经常会记录一下我的孩子成长中的一些事情。这并不表明我是育儿方面的专家。我的目的很简单，就是记录，我怕我将来忘了这些片断瞬间，因为我感觉和孩子相处、一起成长的绝大部分时光都很美好，仅此而已。

事实上，我的Facebook、Twitter、微博、微信公众号等国内国外的社交媒体，很少Follow谁，在我看来，社交媒体带给我更多的是噪音。

我出去游玩的时候，很少用攻略之类的东西，玩完回来，也不太可能会写写攻略。所谓攻略与经验，就是复制他人，这没有太大的意思。

于教育孩子来说，也没有什么攻略可讲。我虽没有别人的公众号，但那些朋友圈中还是会充斥着各种“深度好文”和“独家重磅”，被动着也看了不少标题，有孩子的朋友自然经常好意地“推荐”那些育儿的文章。

但是，自己生的孩子，只要用心，自己应该很清楚孩子的特点。我很清楚自己孩子性格特点，我也常常回想想自己从小到大走过的路，哪些可以继续发扬？哪些最好避免？孩子的人生是孩子自己的，给TA一些必要的指导后，让孩子自己体验人生。把孩子当作一个正常人。

没有两个完全一样的人生，所以只能自己用心思考，然后知行合一。否则？技巧有余，耐心不足。听过很多道理，依然过不好这一生。

儿子从7月中旬开始放暑假。考虑到两个月的假期，孩子妈就给他报了一个夏令营，由谢菲尔德运动中心（其实是谢菲尔德大学的运动中心）主办。每天干的事情主要以运动为主，游泳、攀岩、球类等活动，反正就是玩儿，孩子总算有点事情做。

每天早上，7点左右早早起床，吃完饭带上午饭、水杯和一些其它要求的物品，倒两趟公交车，共花时间40分钟左右到达目的地，签到后就交给工作人员。下午5点到5点半之间，再由家长将孩子接回来。

儿子第一天累得不行，说第二天都不想去了。我们估计肯定是第一天不太适应，于是鼓励他坚持去，后来就没有那么累了，也再也没有说不愿意去。对于一个五岁的小男孩来说，他能坚持做一件事情，当爹的觉得挺满意。

费用每天25英镑（合人民币250元左右），一共两个礼拜，10天250英镑。说到这个费用问题，其实我自己并不需要支付250英镑那么多，因为我申请了大学给员工们的“福利”，Childcare vouchers优惠券，申请这个优惠券，按不同的档次每月扣除一定工资并将此部分免税和社保费，换算成优惠券用于孩子的相关费用。

我申请了我能申请的最高额度，券值每月243英镑，相应每月只需要扣除工资165英镑左右，相当于1英镑抵1.5英镑用在孩子身上。优惠券只能用在孩子的托儿所费用、课后兴趣班、夏令营等活动上，连给孩子买吃和穿的东西都不行。基本上所有正规的托儿所、兴趣班都接受Childcare优惠券支付。

像我刚才提到的夏令营就接受优惠券，由于我申请不久，还没有券值，夏令营组织者还通融地允许我参加完活动后再支付给他们……我真的觉得有些英国人不像欧洲大陆国家的人那么死板。

这个Childcare优惠券福利，随时参加、随时退出，用不完可以回退到工资——当然就要相应地扣税了。

在英国工作的朋友，如果有孩子，可以了解一下雇主提供的Childcare优惠券。如果你是像我这样的穷人，还是能省一些钱的，相当于一部分工资免交了个人所得税和社保费用。在我看来，英国的福利除了免费的医疗外，真没有什么，这个Childcare vouchers能享受到就享受吧。

英国的小学、中学通常在七月中旬结束本学年，进入暑假。学期结束前，学校给孩子出具年度进展报告，交给家长阅读，相当于中国的期末成绩单一样。

以下是我儿子老师给他的幼儿园学期报告。我小时候没有上过幼儿园，以前更没有见过英国的学期报告，读完后感觉有点意思，简单翻译如下，也算给孩子留下这份报告存档。

年度进展报告（幼儿园大班，英国管这叫：Reception，适应于4－5岁儿童）

玩乐探索：具有良好的常识知识，热衷探索周边的世界，能提出很多问题和评论，并与正在学的东西建立联系。喜欢建造活动（搭积木之类）、户外活动，探索自然世界。对大部分事情都勇于尝试，并将所学的东西与课堂内外的经验建立联系。

主动学习：是个主动学习者。当试图解决问题、参与需要想像力活动、自己感兴趣的活动时，能高度集中注意力。遇到困难与挑战时，敢于面对，如果有需要，也能自信地寻求帮助。享受自己所取得的成就。

创造和批判性思维：是个有创造精神的男孩，经常有自己的想法，比如，事情发生的原理和原因。能够和别人一起实现自己的想法，并对别人关于如何完成任务的观点和想法持开放态度。能表述自己怎么做以及在合适的时候更改计划。

具体细节评分都是中等，即达到预期目标。如果要是和本地孩子一起上一整年幼儿园的话，有些成绩可能会更好，毕竟他在英国才只上了5个月幼儿园，英语还比不上本地孩子。

老师整体评价：在学校取得了优异的开始。五月份加入学校以来，已经熟悉学校日常活动，与学校的孩子们和老师们建立了很好的关系。口语取得了令人印象深刻的进步，现在能够询问、回答各种话题，表达出自己在各方面所掌握知识的深度。对数字概念掌握良好，能够解决一些简单的问题。出于搭积木的爱好，对形状、空间认识良好。认识所有的字母，能听出单词读音。能将字母连在一起读出简单的单词和句子，一眼数出单词的数量。能够握好铅笔写好字母，开始写出简单的句子，读出单词并写下听到的声音。喜欢体育，能爬、能跳，能在设备上保持平衡。正在越来越有信心地发展球技，抛球、抓球、滚球、弹球、踢球。有良好的电脑技巧，能够使用电脑并独立使用软件。特别喜欢积木、搭建、小游戏、模型制作和户外活动。有积极的学习态度，这有助于以后的学习。相信在一年级时会取得各方面的成功。

需要努力的目标：继续练习英语口语。能够读出简单的句子并进行相应谈话。能运用掌握的发音知识写下来简单单词和句子。

校长评价：良好的开端。期待与一年级老师继续学习。是一个独立、好奇、社交的孩子，这些都是他将来取得成功所需要的品质。

家长回执：谢谢老师的报告。很高兴看到孩子取得如此大的进步，这当然也是老师们努力的结果。干得不错！

总体来讲，我对儿子的表现非常满意。每天都很快乐地去上学，上学放学路上还主动和孩子们打招呼、交谈。不论是学习还是做其它事情，有良好的态度和习惯。英语语言方面，也取得了显著的进步。这些要感谢孩子妈和学校老师们的努力付出。

尤其孩子的负责老师水平不错，她告诉我，她教了20多年，今年七月份教完后，要到英国某大学去当大学老师做相关研究去。

上回在英国代购说明中，我说到“目前还没有这个时间和精力免费为人民服务”。

奶粉代购或者其它商品代购，简单地说，的确是“买过来、然后邮寄”，但是整个过程并不是那么简单。以奶粉为例，在确认买方需要的奶粉段期和品牌后，还有不少工作需要做，整个流程就是一个力气活。下面是这些细节工作。

亲自去英国超市购买奶粉（有超市Receipt），通常至少需要要三趟——每次限购2罐！

买到后，记录每罐生产序列号，并在罐底签名作记号，告知买主，收到货后应该对比。

联系快递公司，下单付完邮寄费后，打印快递公司生成的地址单——国外邮寄系统需要的英文信息，一式两份。快递服务由比利时EMS英国分公司负责，航空运输到国内落地后交由中国EMS负责——也因此在中国海关清关速度和被税方面有最大的优势（我还没有听说有被税的例子），另外就是中国EMS投递网络覆盖几乎全国所有城市和乡村。

打印快递公司生成的中国海关CN23报关单（只是声明物品用，自用一般不会扣税），并用专门的塑料袋封装——方便海关人员取下来。一式两份。

打印快递公司生成的收件人中文地址条——到国内后只需要中文地址信息，一式两份。

用泡泡膜包装每罐奶粉，尽量防止运输途中受损。

将用泡泡膜包装好的6罐奶粉放入定制的邮寄包装内（每个箱子20元人民币），将用英国当地报纸填充可能的空隙。

用胶带打包包装箱。

粘贴英文地址信息、报关单、中文地址条（均为一式两份）。看着打包后的包裹，我感觉像艺术品，只是对方收到后不一定能感受到这些包装过程。然后，等待预约好的快递公司上门取货。同时告知买方快递单号，跟踪并通知对方快递运输实时信息（从寄到收到，通常需要1到2周的时间）。

我现在感觉自己成了打包专家，难道跟念了那么多年书有关系？

孩子原来的学校曾经有一个足球训练的活动广告，做父母的看了一下，就报名参加了这个训练班。12个小时的课程，从4月18日开始，每周六上午9点至10点，场地在附近一个走路需要20多分钟的中学体育馆，费用是60英镑，合每小时5英镑。

之所以让孩子参加这个训练，主要是考虑到有以下几个好处：

1. 锻炼身体素质，足球需要速度与协调能力；
2. 培养团队精神，足球需要合作才能玩得开；
3. 提高英语水平，教练的足球英语对他的英语口语和听力都会有好处；
4. 增强社交能力，和其它小朋友一起玩有利于发展他的社交能力；
5. 培养男子汉气概，足球总体上是男孩子的运动，自然有利于培养孩子的男子汉气概。

他刚开始挺喜欢喜欢足球运动，虽然中间也曾表现过不是很喜欢（但也不讨厌）的样子，但风雨无阻地坚持把一件事情做完，本身就有意义。

朋友们开玩笑说，争取将来进军英超，拯救中国足球。这压力真不是一般的大……

早上去孩子学校旁听了儿子的一个测试，是老师测试他的综合水平，顺便方便秋季从学前班（Reception）升学到一年级后，新老师更好地接管他。

测试并不复杂，但我觉得很有趣，主要是老师问问题，孩子回答。这里记录一下。

开始时，老师向作为家长的我介绍了孩子在学校的表现，诸如他在学校能交朋友，体育课上表现不错，课堂活动中有动手能力，会使用剪刀工具制作小玩意儿等，与同学们也具有合作能力，做事情时能集中注意力。

但儿子的英语阅读和写字水平有待加强，目前和本地小孩还有差距，拼读单词的能力有很大的进步，老师安慰我说，不用担心，毕竟孩子学习英语才刚开始几个月而已，以后相信一定能赶得上。

然后就开始测试孩子非语言相关的水平，如果孩子听不懂英语或者表达不出来时，我可以用中文告诉他，孩子也可以用中文表达出来，我再用英语告诉老师。

• 首先问孩子生活常识，比如：苹果、巧克力糖果哪些食物是健康的，为什么？睡觉有什么作用？平时参加什么运动？有什么用？
• 接下来是数学。随机拿出20以内的数字卡片，认出各个数字，然后按大小排列。之后，老师问简单的运算，比如：哪个数字最大？哪个最小？比8大1的数字是哪个？比5小1的数字是哪个？我有10块饼干，爸爸吃掉2块，还有几块？
• 数字以后是几何形状，认出不同的形状，平面的三角形、正方形、长方形、六边形等，立体的正方体、棱柱体等，以及它们之间有什么区别，还有圆角和尖角的区别。
• 自然知识。描述一只青蛙和蝴蝶的生命过程，这些可能是孩子课堂上已经学过的知识。
• 接着还问孩子在家里会不会用电子设备，比如iPad和电脑之类。
• 问完这些问题后，老师再让孩子就着他们带照片的活动记录本，讲一下他在学校的活动。

总体来说，老师说孩子整体表现不错，升入一年级没有问题。

孩子妈一点也不担心这事，她觉得测试出真实水平就好，如果有弱项，将来学校还会特别辅导一下，岂不更好？

在前几天博文“从小就要培养孩子的沟通交流能力”中，有一位网友留言道：

生而不养，扔给父母，我觉得无论是对孩子还是自己，日后感觉有所缺失，不过现在好多年轻人其实也不容易的。许多能力和素养不会一蹴而就，我见过有的父母抱怨孩子沟通能力差社交能力不行，其实环境教育方式什么都挺重要，从来没培养锻炼过，上来就要求跟谁谁谁比，真的很无趣。

我觉得我有必要认真回答一下这个问题，分享给大家：

谁的生活都不容易，在国外讨生活一样不容易，就论收入来讲，我在广州的表哥单纯卖鞋比我赚得多多了，换句话说，要是生活光景好，我也不至于还会去做些其它事情了~

就孩子的教育问题，我见到更多国内年轻父母基本上是生而不养/育，交给自己的父母，让爷爷奶奶辈的人去教育。而他们自己，却是自己图逍遥自在，根本就没有意识到教育（不是学习成绩）这个问题要从小开始，到孩子出现各种问题时，还怪自己的孩子没有天赋。

偶尔见到有些家长重视孩子教育的，也未必见得教育方法得当——我当然不是说我的方法有多么成功，事实上我也在不断地探索中，只是目前感觉到还不算失败，就将生儿育女方面的细节记录在这里，让自己反思，也给别人参考。凭一个人的力量去改变环境当然不可能（也没有必要），但先把个人自己的事情做好，总还是可取的。

像国内我这种80后的人，都应该是从初中开始学习英语。我依稀记得那时候，老师一上来就教我们国际音标，元音、辅音，好像掌握了这个技巧后，就似乎掌握了英语的全部奥妙。我只记得当年把我弄得苦不堪言。

二十年后，家里有了个五岁的小学生，碰巧在英国上小学，让我有机会了解到英国的小学生们如何学习英语，我觉得很有趣。

下面是一张我儿子学校让孩子带到家里的学习材料（孩子在学校并没有课本，这张学习材料由牛津大学出版社编写），让家长监督孩子复习功课。

首先，让孩子读这些英文字母，但不是读字母的本音，比如，b读成“波”的音，e读成“a”（类似字母A的音），d读成“得”，然后，将这三个字母连在一起，让孩子拼出"bed"这个单词的读音。

我感觉这就像我们学习汉语拼音一样！它不讲究什么规则，只是一个字母一个字母地学发音（顺便也要练习如何手写字母），然后通过简单的单词来练习如何拼读单词。

会读单词后，再将学过的单词连成一句话。读完后，家长（或者老师）就这句话问孩子一两个简单的问题，让孩子来回答。

这张纸上的学习内容就这样结束。学习内容并不算复杂，一般小孩都能掌握。这样的学习方法并不传授技巧，就是一个字母一个单词地学习，让孩子自己去感悟，去领会。

老师会给家长一个家庭作业任务书，上面告示家长要孩子完成的任务。最让我喜欢的一点，在首页有一个给家长的详细说明，告诉家长如何完成这项家庭作业。

学校每周提供一本读物给孩子阅读，对此，学校着重提示，一定要让孩子愉快地阅读，如果孩子表现出不愉快的情绪，不能采取强制措施，导致孩子厌恶学习：

Above all, make it fun!